2026 AMEE 任務一：Albertina美術館工作坊

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8/22完成本年度AMEE三大任務的第一項：我們國際醫學藝術人文團隊在Albertina美術館舉辦會前工作坊(PCW)，與各國教師分享藝術教學法，包括視覺思考策略(VTS)、個人回應之旅(PRT)、反思寫作等，而這已是我們連續三年在歐洲各地美術館舉辦的工作坊。

想起來很神奇，這條藝術醫教路線發展起來就如這些教學法般強大：兩年前參與工作坊的教師，如今要跟我們一起登台做AMEE的研討會(Symposium)報告；去年我引導組別中的教師，有一位特別跟我討論許多執行上的細節，結果讓人感動的是她在一年內結合幾位有興趣的跨國教師，也將在今年舉辦會中工作坊(CW)分享他們的初步經驗。

今年的大會主題是Educators as Catalysts，而我覺得藝術人文某種程度上是醫學教育最強的催化劑。在往後的幾年間，我相信全球各地會有越來越多的醫學教師認識跟推動這類教學，到時候我們就是真正成功了！


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