遺體護理x虛擬實境：全球規模最大的VR教學研究
今天想來跟大家分享一篇讓我覺得很值得驕傲的虛擬實境(VR)教學論文，收錄1,789人，是全球規模最大的單一VR教案教學研究。作為一位深受安寧緩和醫療啟發的家醫科醫師，能跟本院安寧病房團隊陳依琳護理長等人，為遺體護理這個極少機會被教授、但卻真實而沈重的主題開發出一套VR教案，是莫大的榮幸。我們計畫進行了3年，除了本院新進護理人員，還有來自全台9家護理學校的實習護生，都進行了這套教案的體驗。這樣的成果有幸被護理領域排名前5%的SCI期刊接受發表。想到自己因為教務繁忙，無法分身投入安寧緩和的照護工作，這篇論文的誕生稍稍撫慰了我內心的缺憾感。 以虛擬實境為基礎的遺體照護訓練：一項於教學醫院針對護理學生與新進護理人員的準實驗研究 背景：遺體照護是臨終護理教育中不可或缺的一環，也是一個適合納入以虛擬實境（virtual reality, VR）為基礎教學方案的重要主題。然而，直接探討以 VR 教授遺體照護之應用的研究仍相當有限。因此，本研究旨在設計一套以 VR 為基礎的遺體照護教學模組，並評估其在提升新進護理人員與護理學生相關知識方面的成效。 方法：本研究採準實驗、單組重複量測設計。研究團隊開發一套 VR 模組，提供遺體照護操作指導，包括協助清潔遺體、選擇合適衣物、維持適當姿勢，以及整理臉部以維持逝者外觀。研究工具包含人口學問卷、遺體照護知識測驗與 VR 滿意度調查。參與者於 2021 年 1 月 1 日至 2023 年 12 月 31 日期間收案，並完成前測與後測，以評估 VR 訓練前後的知識變化。資料分析採描述性統計、成對 t 檢定（或 Wilcoxon 檢定）、獨立樣本 t 檢定／單因子變異數分析（或 Mann–Whitney／Kruskal–Wallis 檢定），以及多元線性迴歸分析。 結果：本研究共納入 215 名新進護理人員，以及來自臺灣北部與東部 8 所護理學校的 1,574 名護理學生。接受 VR 介入後，參與者的遺體照護知識分數顯著提升（由 71.3 ± 20.4 提升至 85.4 ± 17.03，p < 0.001），效果量為中等（Cohen’s d = 0.69）。其中，具專科學歷者（β = 5.7，p < 0.001）以及先前未接受安寧訓練者（β = 2.8，p < 0.01）呈現更為明顯的知識增幅。 結論：本研究呈現 VR 應用於遺體...
